🔊 综合与实践 · 身体上的尺子 · 课本第 69 页 · 找一找
人教版《数学》二年级上册 · 有声图文带读 · 先想后看解析 · 七种身体尺 · 1拃与1庹
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📖 人教版《数学》二年级上册 · 课本第 69 页 · 图片仅供个人学习，版权归人民教育出版社所有
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课本的文字（点句子：听读 + 看答案）
七种身体尺指 · 手 · 脚 · 肘 · 拃 · 庹 · 步
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第一排 4 种：1 指（一根手指的宽）、1 手（手掌的长）、1 脚（脚的长）、1 肘（肘到指尖的长）；
第二排 3 种：1 拃、1 庹、1 步；
从短到长大致是：指 → 手 → 拃 → 脚 → 肘 → 步 → 庹。
第二排 3 种：1 拃、1 庹、1 步；
从短到长大致是：指 → 手 → 拃 → 脚 → 肘 → 步 → 庹。
古代单位拃、步是古代的长度单位
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古人量布用拃，一拃一拃数出几拃长；
走路、量路用步，一步一步数出几步远；
因为它们都长在身体上，所以又叫"身体尺"。
走路、量路用步，一步一步数出几步远；
因为它们都长在身体上，所以又叫"身体尺"。
1 拃1 拃是多长？
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把手指用力张开，大拇指指尖到中指指尖的距离就是 1 拃；
注意：每一拃都要张得一样大，不然量出的数就不准。
注意：每一拃都要张得一样大，不然量出的数就不准。
1 庹1 庹是多长？
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两臂左右平伸，两个中指指尖之间的距离就是 1 庹；
小秘密：庹长和身高差不多，下一页就能验证；
庹最长，适合量长东西，比如教室、黑板、树干。
小秘密：庹长和身高差不多，下一页就能验证；
庹最长，适合量长东西，比如教室、黑板、树干。
分层提问练习（先想后看解析）
🖐️
认知课本介绍了哪几种身体尺？
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🤔 想一想
解析：
七种：1指、1手、1脚、1肘、1拃、1庹、1步；
它们都长在身体上，是天然的尺子。
✋
认知1 拃是多长？用拃能量什么？
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🤔 想一想
解析：
手指用力张开，拇指尖到中指尖的距离；
拃比较短，适合量课桌、数学书这些小物体。
🙆
强化1 庹怎么量？说说量法。
看解析
🤔 想一想
解析：
身体站直，两臂左右水平伸直；
从左中指尖到右中指尖的长度就是 1 庹；
💡 最好两人合作，自己一个人不好量
🤔
强化量教室的长和铅笔的长，各选哪种身体尺合适？
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🤔 想一想
解析：
教室长，用步走一走、数一数最方便；
铅笔短，用拃比一比就够了；
选身体尺的原则：物体长用大的身体尺，短用小的身体尺。
📏
强化课本上图里的"3拃长""每2步摆1个锥桶"是什么意思？
看解析
🤔 想一想
解析：
妈妈量衣服：有 3 拃长，就是 3 个拃那么长；
老师每走 2 步摆 1 个锥桶，用步数控制距离。
🌈
拓展身体尺这么方便，为什么还要发明统一的尺子？
看解析
🤔 想一想
解析：
身体尺随身带、随时用，很方便；
但每个人的一拃、一步不一样长，交流结果就说不清；
🌈 所以要统一的长度单位：厘米和米