🔊 综合与实践 · 校园小导游 · 课本第 52 页 · 设计导游路线
人教版《数学》二年级上册 · 有声图文带读 · 先想后看解析 · 用方向牌设计并介绍路线
教材图片（点块听读，读到哪块哪块闪）
📖 人教版《数学》二年级上册 · 课本第 52 页 · 图片仅供个人学习，版权归人民教育出版社所有
🤔 想一想（点我可跳过）
课本的文字（点句子：听读 + 看答案）
小导游准备当好导游的两件事
看答案 ▾
① 了解学校建筑物的方向（东、南、西、北）；
② 设计好导游路线（先到哪、再到哪、往哪走）。
② 设计好导游路线（先到哪、再到哪、往哪走）。
方向牌图在方向牌上标出建筑物
看答案 ▾
按上北、下南、左西、右东标位置：
北面：教学楼、多功能厅；中间：操场；
东面：图书馆；南面：大门。
北面：教学楼、多功能厅；中间：操场；
东面：图书馆；南面：大门。
导游路线女孩是怎么介绍路线的？
看答案 ▾
路线三要素：出发点（大门）→ 方向（往北走）→ 顺序（经过操场，先到教学楼，再到多功能厅）；
🌈 用方向说路线，别人不会走错
🌈 用方向说路线，别人不会走错
展示环节争做优秀小导游
看答案 ▾
像小导游一样大声介绍：从大门往北走，可以到教学楼……
分享经验：先认方向，再标位置，最后把路线按顺序说清楚。
分享经验：先认方向，再标位置，最后把路线按顺序说清楚。
分层提问练习（先想后看解析）
🚪
认知方向牌图上，大门在什么方向？
看解析
🤔 想一想
解析：
大门在南面（图的最下方）。
地图上北下南，最下面就是南。
🏫
认知教学楼和多功能厅在方向牌的哪一面？
看解析
🤔 想一想
解析：
都在北面（图的最上方）。
地图上北，最上面就是北。
🧭
强化从大门到教学楼，要往哪个方向走？
看解析
🤔 想一想
解析：
往北走；
大门在南、教学楼在北，南和北相对，向北走正好到达。
🚶
强化从教学楼到多功能厅该怎么走？再说一条回大门的路线。
看解析
🤔 想一想
解析：
教学楼到多功能厅：往东走；
回大门：从教学楼往南走，经过操场就到大门。
💡 说路线三要素：出发点、方向、顺序
📝
强化设计导游路线要注意什么？
看解析
🤔 想一想
解析：
先按上北下南左西右东标好位置；
介绍时讲清出发点、方向、先后顺序。
🌈
拓展设计一条你自己的导游路线，像小导游一样介绍出来。
看解析
🤔 想一想
解析：
示例：从大门往北走，经过操场到教学楼；往东走到多功能厅；
再往南走到图书馆，最后回到大门。
🌈 方向清楚 + 顺序清楚 = 优秀小导游