🔊 1~6的表内除法 · 课本第 40 页 · 练一练 4~7 与你知道吗

人教版《数学》二年级上册 · 有声图文带读 · 先想后看解析

题数 6 认知 2 强化 3 拓展 1 本页重点 搬凳子·一乘两除·除号的含义
🎧 分两步学：
① 解析教材图片——纯声音读图，读到哪一块哪一块闪动提示；关键处先倒计时让你思考，再在图片下方给出解析并朗读。
② 分层提问练习——六道分层题（认知 / 强化 / 拓展），先思考再展开解析、朗读参考答案；这一步不再回到图片。
也可以随时点任意一句话、图上任意一块单独听；点课本文字卡还会展开答案。
教材图片（点块听读，读到哪块哪块闪）
课本第40页练一练：4.分一分填一填，15个凳子，3名同学搬这些凳子，如果每人搬得同样多，每人搬几个？15÷3=5。5.看图写出乘法算式和除法算式，6捆胡萝卜每捆5根，5×6=30，30÷5=6，30÷6=5。6.平均分下面的圆点再写出相应的除法算式：左边10个圆点，10÷5=2或10÷2=5；右边18个圆点，18÷6=3或18÷3=6。7.画图表示18÷6=3的含义。你知道吗：除号，是数学家在17世纪开始使用的。÷用一条横线把两个圆点分开，表示平均分的意思。
📖 人教版《数学》二年级上册 · 课本第 40 页 练一练 · 图片仅供个人学习，版权归人民教育出版社所有
🤔 想一想（点我可跳过）
课本的文字（点句子：听读 + 看答案）
课本第 4 题15 个凳子 3 人搬，每人搬（5）个 看答案 ▾
凳子 3 行、每行 5 个，共 15 个（3×5=15）。
平均分给 3 人：每人 5 个。
算式：15÷3＝5。
课本第 5 题6 捆胡萝卜（每捆 5 根）：写乘法与除法算式 看答案 ▾
乘法：5×6＝30（或 6×5＝30）；
除法：30÷5＝6、30÷6＝5。
🌈 一道乘法算式可以写出两道除法算式
课本第 6 题平均分圆点（左 10 个 · 右 18 个），写除法算式 看答案 ▾
左边 10 个：10÷5＝2（每份 5 个分 2 份）或 10÷2＝5（平均 2 份每份 5 个）；
右边 18 个：18÷6＝3（每份 6 个分 3 份）或 18÷3＝6（平均 3 份每份 6 个）。
🌈 分法不唯一，只要每份同样多、正好分完
课本第 7 题 + 你知道吗画图表示 18÷6=3 · 除号的来历 看答案 ▾
画图：画 18 个圆，每 6 个圈一份，正好圈出 3 份（18÷6＝3）；
除号：数学家在 17 世纪开始使用"÷"——一条横线把两个圆点分开，表示平均分。
分层提问练习（先想后看解析）
🪑 认知15 个凳子 3 名同学平均搬，每人搬几个？ 看解析
🤔 想一想
解析：
每人 5 个：想 3×5=15。
算式：15÷3＝5。
🥕 认知6 捆胡萝卜每捆 5 根，乘法算式怎么写？一共多少根？ 看解析
🤔 想一想
解析：
乘法算式：5×6＝30（或 6×5＝30）。
一共有 30 根胡萝卜。
✖️ 强化由 5×6=30 可以写出哪两道除法算式？ 看解析
🤔 想一想
解析：
30÷5＝6：每 5 根一捆，捆了 6 捆；
30÷6＝5：平均 6 份，每份 5 根。
💡 乘除法是一家人：一乘配两除
🟣 强化左边 10 个圆点可以怎样平均分？写出除法算式。 看解析
🤔 想一想
解析：
平均分 2 份，每份 5 个：10÷2＝5；
每份 5 个，分 2 份：10÷5＝2。
💡 2×5=10：只有这两种分法
🎨 强化怎样画图表示 18÷6=3 的含义？ 看解析
🤔 想一想
解析：
画法一：画 18 个圆，每 6 个圈一份，圈出 3 份；
画法二：18 个圆平均分成 3 份，每份 6 个。
💡 两种画法都表示 18÷6＝3
🌈 拓展除号"÷"为什么写成一条横线加两个圆点？ 看解析
🤔 想一想
解析：
"÷"用一条横线把两个圆点分开，表示平均分的意思。
它也像把一根小棒平均分成两截——上下一样多。
🌈 除号是数学家在 17 世纪开始使用的
纯声音 + 高亮跟随 · 想好才出解析
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