🎈 数学游戏 · 看图提问题 🎈
人教版《数学》一年级上册 · 数学游戏
点一点问题卡片，就能看到参考答案哦！
👨👩👧 给家长和小朋友的话：
这些问题来自课本第 1～11 页的六幅场景图。刚入学的孩子只要愿意观察、敢于说出自己的想法就是最棒的！
答案不止一个的"开放题"，孩子说得有道理就要大声表扬；数数时允许孩子用手指点着数、一个一个数。
建议每次只玩一个场景，一天一景，快乐起步。
1
🏫 校门口 · 欢迎新同学
数一数 · 比一比 · 认位置
📖 课本第 1 页 · 数学游戏
🔢
问题 1：数一数，大拱门上的红色横幅上写着几个字？分别是什么字？
看答案
参考答案：
一共有 5 个字。
- 从左往右读：欢、迎、新、同、学（共 5 个字）。
- 小提示：读横幅上的字要按"从左往右"的顺序读，这也是一种"顺序"哦！
🎒
问题 2：数一数，图中有多少个小朋友背着书包？
看答案
参考答案：
图中背着书包的小朋友共有 10 个（用手指点着，一个一个数：校门里走进去的有 5 个，门口和爸爸妈妈在一起的有 5 个）。
- 数的时候要按一定的顺序：先数左边，再数右边，做到不重复、不遗漏。
👫
问题 3：比一比，图中的大人多，还是小朋友多？
看答案
参考答案：
小朋友多，大人少。
- 可以用"一一对应"的方法比：一个大人对着一个小朋友，小朋友有剩下的，就说明小朋友多。
- 也可以分别数一数再比较。
🚩
问题 4：国旗插在学校的什么地方？它在大拱门的哪一边？
看答案
参考答案：
国旗插在教学楼前面的操场中间，从图上看，它在大拱门的后面（里面）。
- 还可以说：国旗在操场的"上面"飘着，小朋友在国旗的"下面"活动。
🧸
问题 5：分一分，图里的人和物，哪些是"人"，哪些是"物"？
看答案
参考答案（分类）：
- 人：小学生、门口的哥哥姐姐、爸爸妈妈、迎接的老师。
- 物：书包、教学楼、国旗、大拱门、伸缩门、垃圾桶、小花坛。
🙋
问题 6（小小挑战）：你也能看着这幅图，向爸爸妈妈提一个数学问题吗？
看答案
参考示例（提法不唯一）：
- "门口站着几个戴红领巾的哥哥姐姐？"（数一数：4 个）
- "拉着一个大人的小朋友有几个？"
- "教学楼比大树多几栋？"（体会"多几"的雏形）
2
🌳 校园里 · 找一找
认形状 · 数数量 · 说位置
📖 课本第 2～3 页 · 在校园里找一找
⭐
问题 1：国旗上有几颗五角星？
看答案
参考答案：
国旗上有 5 颗五角星（1 颗大的，4 颗小的）。
- 数的时候说：1、2、3、4、5，一共有 5 颗。
🏢
问题 2：数一数，校园里一共有几栋教学楼？图上的小朋友说"教学楼有 4 层"，你能找到第 1 层吗？
看答案
参考答案：
- 从左往右数：1、2、3、4，一共有 4 栋教学楼。
- 楼层要从下面往上数：最下面一层是第 1 层，往上依次是第 2、3、4 层。图中的小朋友说"我们的教室在第 2 层"，就是从下往上数的第 2 层。
🪟
问题 3：找一找，图中哪些东西的形状和教室的窗户一样，是长方形的？还有哪些别的形状？
看答案
参考答案：
- 长方形：教室的窗户、宣传栏、花坛的边。
- 圆形：小朋友玩的呼啦圈、水桶的口。
- 五角星形：国旗上的五角星。
🌻
问题 4：数一数，花坛里种了几棵向日葵？和宣传栏比，哪个在右边？
看答案
参考答案：
- 向日葵有 6 棵（从左往右点着数：1、2、3、4、5、6）。
- 宣传栏在向日葵的右边，向日葵在宣传栏的左边。
🐦
问题 5：天空中飞着一群鸽子，数一数有几只？再找一找，图里什么比教学楼"高"？什么比大树"矮"？
看答案
参考答案：
- 鸽子有 7 只。
- 比教学楼高的：天上的云朵（飞得更高）。
- 比大树矮的：花坛、垃圾桶、小朋友。
💬
问题 6（小小挑战）：图中的小朋友说"学校真美呀！"，你能在图里也找出 3 样美好的东西，并且用数字说一说吗？
看答案
参考示例：
- "有 1 面红旗在飘。"（数字：1）
- "有 2 个小朋友在滚铁环。"（数字：2）
- "有 4 栋教学楼。"（数字：4）
3
⚽ 操场上 · 玩一玩
数游戏 · 比多少 · 认图形
📖 课本第 4～5 页 · 在操场上玩一玩
🌸
问题 1：老师说"桃花朵朵开，开 3 朵"，就要 3 个小朋友抱在一起。如果喊"开 5 朵"，需要几个小朋友抱在一起？开 2 朵呢？
看答案
参考答案：
- 开 5 朵 → 5 个小朋友抱在一起；
- 开 2 朵 → 2 个小朋友抱在一起。
- 喊几朵，就要几个小朋友抱在一起，"数"和"人数"一样多。
🐟
问题 2：捕鱼游戏里，小朋友说"哈哈，网住了 4 条鱼"。数一数，当"渔网"的小朋友有几个？"鱼"和"渔网"哪个多？
看答案
参考答案：
- 手拉手当"渔网"的小朋友有 4 个（和网住的 4 条"鱼"正好一一对应）。
- "鱼"有 4 条，"渔网"有 4 个小朋友，一样多。
⭕
问题 3：跳圈游戏："双脚跳进○，单脚跳进△"。数一数，○有几个？△有几个？○比△多几个？
看答案
参考答案：
- ○（圆圈）有 3 个，△（三角）有 2 个。
- ○ 比 △ 多 1 个；也可以说 △ 比 ○ 少 1 个。
🚪
问题 4：排队回教室啦！小朋友说"男生多 1 个"。数一数，队伍里男生和女生各有几个？
看答案
参考答案：
- 男生 6 个，女生 5 个，男生比女生多 1 个。
- 反过来还可以说：女生比男生少 1 个。
📏
问题 5：有个小朋友说"我最高"。比一比：你和图里的小朋友，怎样比才能知道谁高谁矮？
看答案
参考答案（比较方法）：
- 比高矮要站在同一条线上（同一起点），背对背站直了比，谁的头高出谁就高。
- 不能一个站台阶上、一个站地上比，那样不公平。
💡
问题 6（小小挑战）：如果捕鱼时"网住了 4 条鱼"，又跑来 1 条鱼被网住，现在一共网住了几条？
看答案
参考答案：
4 条再添上 1 条，一共是 5 条（4 添上 1 是 5）。
🌟 这是"加法"的种子：合起来数一数就知道了。
4
🚪 教室里 · 认一认
数班级 · 认教室 · 说前后左右
📖 课本第 6～7 页 · 在教室里认一认
🏫
问题 1：小朋友说"一年级有 6 个班，我们是一（3）班"。从 1 班数起，一（3）班前面还有几个班？
看答案
参考答案：
- 从 1 数到 3：1、2、3，一（3）班前面有 2 个班（一（1）班和一（2）班）。
- 6 个班里，一（3）班后面还有 3 个班（一（4）、一（5）、一（6）班）。
🪑
问题 2：数一数，教室里一共有几张课桌？几位小朋友坐在座位上？
看答案
参考答案：
- 先横着数，再竖着数，或者一行一行数，做到不重复、不遗漏。
- 讲台下面的场景里有 5 张课桌、5 位小朋友；自我介绍的场景里也有 5 张课桌、5 位小朋友。
🧭
问题 3：教室的前面有什么？后面、左边、右边分别有什么？
看答案
参考答案：
- 前面：黑板、国旗、讲台、钟表。
- 后面：（可以让孩子回头看看自己教室的后面）学习园地 / 板报等。
- 左边、右边：窗户在一边，门在另一边。
👨👩👧
问题 4：小朋友说"我家有 4 口人"。你家有几口人？数一数，图上这位小朋友的"全家福"里有几个人？
看答案
参考答案：
- 图上"介绍自己"的小朋友想的全家福里有 4 口人（爸爸、妈妈、小朋友，还有一位家人）。
- 自己家有几口人，用自己的小家数一数、说一说，如"我家有 3 口人""我家有 5 口人"。
🔄
问题 5（方位小高手）：坐在座位上，你的前面是什么？左边是什么？右边是什么？和同桌说的"左边"一样吗？
看答案
参考答案：
- 示例：我的前面是黑板，左边是窗户，右边是墙。
- 面对面坐的两个人，左右正好相反：我的左边是同桌的右边。就像图中举手的小朋友，从对面看，举的"右手"在我们的左边。
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🎲 教室里 · 玩一玩
左右游戏 · 第几个 · 拼图形
📖 课本第 8～9 页 · 在教室里玩一玩
👂
问题 1：游戏"我说你做"：摸（mō）摸你的左耳、跺（duò）跺你的左脚。请你现在就做一做，再反着做：摸右耳、跺右脚。
看答案
参考答案：
- 这是方位游戏，没有固定的"对错答案"，做对了就是好样的！
- 小窍门：拿筷子的手多数是右手，右手这边就是右边，另一边就是左边。
- 图中做错的小朋友也没关系，发现错了改正，就是会学习！
1️⃣
问题 2：一排小朋友站好了。"我左边的第 3 个同学蹲下"——请你从左边数一数，第 3 个是谁？有小朋友说"我做错了，我是第 4 个"，他是怎么数错的？
看答案
参考答案：
- 从左边开始数：第 1 个、第 2 个、第 3 个——数到 3 就停，第 3 个同学蹲下。
- 那位说"我是第 4 个"的小朋友，可能是数错了方向（从右边数的），或者多数、漏数了。
- 说"第几个"之前，一定要先说清楚从哪边开始数！
🪑
问题 3：老师问："为什么有人没坐到椅子？"想一想，什么样的情况会有人没椅子坐？怎样坐才正好一张椅子坐一个人？
看答案
参考答案：
- 当小朋友比椅子多的时候，就会有人没椅子坐。
- 一个小朋友对着一张椅子（一一对应），人数和椅子数同样多时，才正好每人都有一张椅子。
🔺
问题 4：拼图形游戏：用 3 个黄色三角形和 1 个红色三角形，一共用了几个三角形？
看答案
参考答案：
- 3 个加 1 个，合起来是 4 个三角形（3 和 1 合成 4）。
- 数的时候可以点着数：1、2、3，再添 1 个是 4。
🚗
问题 5：小朋友用"2 个圆柱当车轮"拼小汽车。如果拼 2 辆这样的小汽车，一共需要几个圆柱车轮？
看答案
参考答案：
- 1 辆车用 2 个，再拼 1 辆又用 2 个：2 和 2 合起来是 4 个。
- 顺带认一认：圆柱是圆圆的、像罐子一样的形状， Rolling（滚一滚）会跑哦！
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⏰ 学习准备
认时间 · 举手发言 · 摆放文具
📖 课本第 10～11 页 · 学习准备
⏰
问题 1：小朋友说"每天 8:30 开始上课"。看一看图上的钟表，长针（分针）指着几？短针（时针）大约指着几？
看答案
参考答案：
- 钟面上长针（分针）指着 6，短针（时针）指在 8 和 9 的中间，这就是 8 时半（8:30）。
- 记住小口诀：分针指 6，就是"半点"。
✋
问题 2：发言要举手，"举手发言用右手"。数一数，上课的图中有几个小朋友举手了？他们举的都是哪只手？
看答案
参考答案：
- 举手的小朋友共有 5 个（从左往右点着数）。
- 他们举的都是右手——用写作业的那只手举手，就是举手发言的规矩。
📚
问题 3：小朋友说"书本摆在左上角，笔袋放在……"。想一想：书本的左上角，是相对什么说的？你的笔袋应该放在哪里？
看答案
参考答案：
- "左上角"是相对课桌桌面说的：桌面靠上的那条边，靠左的那个角。
- 笔袋一般放在桌面的右上角（或正前方），书本放左上角，铅笔放在笔袋旁，摆放整齐，拿取方便。
🗯️
问题 4：老师提醒小朋友"认真听讲"。比一比：认真听讲的小朋友和开小差的小朋友，哪一种人多？
看答案
参考答案：
- 坐得端正、看着老师的小朋友有 4 个，低头玩东西、开小差的只有 1 个。
- 认真听讲的人多，4 比 1 多 3 个。
🎒
问题 5：下课前要整理书包。说一说：你的书包里要放哪些学习用品？数一数一共要带几样？
看答案
参考示例：
- 课本、铅笔、橡皮、尺子、笔袋、练习本……
- 如"我要带 6 样：3 本课本、2 支铅笔、1 块橡皮"，能把东西和数字对应起来就很好。
🌟
问题 6（小小挑战）：图中的小朋友说"校园里有很多我喜欢的地方"。你也用一句话说说：我喜欢的地方在哪里，那儿有几样你喜欢的东西？
看答案
参考示例：
- "我喜欢操场，那里有 2 个球门。"
- "我喜欢图书角，那里有 10 本图画书，我数过啦！"