第七单元 · 工业革命和马克思主义的诞生

第22课 · 活动课:唱响《国际歌》

统编版初中历史 九年级上册 · 新版

🎯 学习目标(点击标记已了解 → 闯关解锁知识要点)

🕐 时空观念:了解《国际歌》的创作背景——1871年巴黎公社,以及它的传播历程
📜 史料实证:通过词曲作者、创作过程等史料,认识《国际歌》诞生的历史条件
🔍 历史解释:理解《国际歌》作为全世界无产阶级战歌的历史意义和精神价值
❤️ 家国情怀:感受《国际歌》的革命精神,体会无产阶级为解放全人类而奋斗的伟大理想
✅ 学习目标已全部了解,可以开始学习!
模块一
知识要点 · 闯关解锁
🏆 学习进度0/5 关完成
📍 1871年巴黎公社 → 6月鲍狄埃创作歌词 → 1888年狄盖特谱曲

🎵 创作背景 · 巴黎公社

🎮 挑战一:请将《国际歌》相关事件按时间先后顺序拖入槽位
狄盖特为《国际歌》谱曲 鲍狄埃创作《国际歌》歌词 巴黎公社成立 《国际歌》传播到中国
最早
第2步
第3步
最晚
🎉 第①关通过!
📌 创作背景(点击翻面)
巴黎公社
1871年建立的世界上第一个无产阶级政权,《国际歌》是为纪念其革命精神而创作
《国际歌》
全世界无产阶级的战歌,1871年鲍狄埃创作歌词,1888年狄盖特谱曲
1871年
巴黎公社成立和《国际歌》歌词创作的年份
无产阶级政权
巴黎公社的性质,是历史上第一次无产阶级掌握政权的尝试
革命精神
《国际歌》创作的核心动机——纪念和传承巴黎公社的革命精神
工人运动
《国际歌》诞生的时代背景,19世纪无产阶级的觉醒与斗争
📍 词作者:欧仁·鲍狄埃(1816-1887)· 曲作者:皮埃尔·狄盖特(1848-1932)

📝 词曲作者

🎮 挑战二:填写《国际歌》的关键信息
《国际歌》的词作者是
《国际歌》的曲作者是
《国际歌》创作于 失败之后
鲍狄埃创作歌词于
狄盖特谱曲于
🎉 第②关通过!
📌 词曲作者(点击翻面)
欧仁·鲍狄埃
法国革命诗人,巴黎公社社员,1871年6月创作《国际歌》歌词
皮埃尔·狄盖特
法国工人作曲家,1888年为《国际歌》谱曲,使其传唱世界
1816-1887
鲍狄埃的生卒年份
1848-1932
狄盖特的生卒年份
流亡创作
鲍狄埃在巴黎公社失败后流亡期间创作《国际歌》歌词
工人作曲家
狄盖特的身份,他是一名工人出身的作曲家
📍 1888年谱曲 → 传遍世界 → 传入中国 → 中共党代会闭幕时奏响

🌍 传播与影响

🎮 挑战三:将人物与成就配对
📌 人物
鲍狄埃
狄盖特
📌 成就
创作《国际歌》歌词
为《国际歌》谱曲
🎉 第③关通过!
🧩 挑战四:将每条因果链的三块拼图按正确顺序排列(①→②→③)
🎉 第④关通过!
📌 传播与影响(点击翻面)
无产阶级战歌
《国际歌》是全世界无产阶级的战歌,展现了无产者的革命精神和英雄气概
《国际歌》在中国
鼓舞中国人民为建立新中国而斗争,中共党代会闭幕时奏响
列宁评价
列宁称鲍狄埃是“一位最伟大的用诗歌作为武器的宣传家”
英勇就义
许多革命者在英勇就义时高唱《国际歌》,展现革命气节
党代会
中国共产党全国代表大会闭幕时会奏响《国际歌》
世界传播
《国际歌》自诞生以来传遍世界,成为国际共产主义运动的象征
🎉 第⑤关通过!
模块二
重难点解析

🔵 重难点一:《国际歌》的创作背景

📘 基础理解:巴黎公社的历史地位
  • 1871年巴黎公社:世界上第一个无产阶级政权
  • 失败后:鲍狄埃流亡中创作《国际歌》歌词
  • 创作初衷:纪念巴黎公社革命精神,鼓舞无产阶级继续战斗
🔗 联系拓展:时代背景
  • 工业革命后无产阶级壮大
  • 工人运动蓬勃发展
  • 需要一首鼓舞斗志的战歌
🎯 素养提升:艺术与革命的结合

💡 历史解释:《国际歌》是革命艺术的典范:它产生于巴黎公社革命实践中,表达了无产阶级改造世界的坚定信念,成为鼓舞全世界无产阶级的精神武器

🟠 重难点二:《国际歌》的词曲作者

📘 基础理解:词作者——欧仁·鲍狄埃
  • 身份:法国革命诗人、巴黎公社社员
  • 创作:1871年6月流亡中创作《国际歌》歌词
  • 列宁评价:“一位最伟大的用诗歌作为武器的宣传家”
🔗 联系拓展:曲作者——皮埃尔·狄盖特
  • 身份:法国工人作曲家
  • 创作:1888年为《国际歌》谱曲
  • 使《国际歌》得以广泛传唱
🎯 素养提升:词曲结合的伟大力量

💡 历史解释:鲍狄埃的歌词与狄盖特的旋律结合产生了巨大的精神力量:歌词表达了无产阶级解放全人类的远大理想,旋律激越高昂,充满战斗豪情,成为鼓舞全世界无产阶级的精神号角

🟣 重难点三:《国际歌》的精神内涵与传播

📘 基础理解:《国际歌》的精神内涵
  • 批判旧世界:揭露资本主义的黑暗与不公
  • 团结无产阶级:号召全世界无产者联合起来
  • 创造新世界:坚信通过斗争能创造美好未来
🔗 联系拓展:《国际歌》在中国的传播
  • 鼓舞中国人民为建立新中国而斗争
  • 很多革命者在英勇就义时唱响《国际歌》
  • 中国共产党全国代表大会闭幕时奏响《国际歌》
🎯 素养提升:《国际歌》的永恒价值

💡 历史解释:《国际歌》虽然诞生于19世纪,但其精神具有永恒价值:它表达了追求公平正义的人类共同理想,激励着一代又一代人为美好社会而奋斗,是人类文化遗产中的瑰宝。

🟢 重难点四:《国际歌》的历史价值与现实意义

📘 基础理解:作为文化遗产的价值
  • 历史见证:见证了19世纪无产阶级革命运动
  • 艺术价值:歌词激越、旋律雄壮,具有很高的艺术成就
  • 精神象征:象征着国际共产主义运动的精神传统
🔗 联系拓展:现实意义与传承
  • 精神鼓舞:激励人们为追求公平正义而奋斗
  • 文化传承:中国共产党重要场合仍奏响《国际歌》
  • 全球影响:被全世界无产者和进步人士传唱
🎯 素养提升:从《国际歌》看人类共同理想

💡 历史解释:《国际歌》之所以能够穿越时空、历久弥新,是因为它表达了人类追求公平正义、平等自由的共同理想。它告诉我们:无论时代如何变迁,为美好社会而奋斗的精神永远不会过时。作为新时代青年,应当继承和发扬这种精神,为构建更加美好的世界贡献力量。

模块三
活动课任务与建议
📋 活动任务

考察《国际歌》的创作背景,了解词曲作者,了解《国际歌》歌词及其翻译的过程,了解《国际歌》的流传,了解中外革命导师对《国际歌》的评价。学唱《国际歌》。

📝 任务要点:
• 创作背景(巴黎公社)
• 词曲作者(鲍狄埃、狄盖特)
• 歌词翻译过程
• 传播与流传
• 革命导师评价
• 学唱《国际歌》
🎯 活动目标
  • 1. 了解各种事物都是发展变化的,都有自身的历史,初步理解学习历史有助于对事物发展的认识。
  • 2. 通过搜集、阅读、整理材料,以及运用调查、访问等手段,初步了解学习和认识历史的途径与方法。
  • 3. 感受和了解历史与现实的关系,初步认识学习历史对认识现实社会生活的意义。
📝 目标解读:
• 理解历史发展变化
• 掌握搜集整理材料的方法
• 认识历史与现实的关系
💡 活动建议
  • 1. 查阅相关历史著作,或上网搜集有关巴黎公社的史实,了解《国际歌》创作的时代背景。
  • 2. 了解《国际歌》的词曲作者,及《国际歌》的创作过程。
  • 3. 搜集自《国际歌》诞生以来,国际国内大型会议或活动唱响《国际歌》的事例,了解《国际歌》流传的情况。
  • 4. 搜集有关《国际歌》歌词的翻译过程,领会《国际歌》歌词的意义。
  • 5. 将学唱《国际歌》与共青团活动日结合起来,在吸收新团员的仪式中加入学唱《国际歌》的环节。
📝 建议要点:
• 查阅历史著作和网络资料
• 了解词曲作者和创作过程
• 搜集《国际歌》传唱事例
• 了解歌词翻译过程
• 与共青团活动结合
📝 活动过程
  • 1. 将全班分成若干小组,确定任务,分别查找有关资料,整理成篇,推举代表向全班同学介绍巴黎公社、国际工人运动、《国际歌》词曲作者、《国际歌》歌词的翻译过程。
  • 2. 将《国际歌》词曲抄写在黑板上,有条件的用幻灯打在屏幕上。也可以将《国际歌》词曲复印发给每个学生。
  • 3. 反复听《国际歌》,学唱《国际歌》,全班合唱《国际歌》。
  • 4. 全班讨论学唱《国际歌》的体会。
📝 过程要点:
• 分组查找资料→介绍分享
• 展示《国际歌》词曲
• 学唱《国际歌》
• 讨论心得体会
⭐ 活动评价

请历史教师点评学生搜集的资料和发言,可以补充有关巴黎公社的史实和《国际歌》的知识。

📝 评价要点:
• 教师点评学生资料和发言
• 补充巴黎公社史实
• 补充《国际歌》知识
📚 知识拓展:《国际歌》的翻译历程

《国际歌》最初以法文创作,后被翻译成多种语言在世界各国传唱。在中国,《国际歌》最早由瞿秋白翻译为中文。此后不断有新的译本出现,使得《国际歌》在中国革命中发挥了重要作用。不同语言的译本都力求传达原歌词的革命精神和战斗豪情。

📝 要点归纳:
• 最早的法文版本
• 瞿秋白最早翻译为中文
• 多种译本不断涌现
• 在中国革命中发挥重要作用
模块四
课堂训练
当前得分
0
1.(2025·模拟) 《国际歌》创作的直接背景是( )
答案:B 解析:《国际歌》创作于巴黎公社失败后,为纪念其革命精神而作。
2.(2024·模拟) 《国际歌》的词作者是( )
答案:C 解析:词作者是欧仁·鲍狄埃,曲作者是狄盖特。
3. 《国际歌》的曲作者是( )
答案:B 解析:曲作者是皮埃尔·狄盖特。
4. 鲍狄埃创作《国际歌》歌词是在( )
答案:A 解析:1871年鲍狄埃创作歌词,1888年狄盖特谱曲。
5. 狄盖特为《国际歌》谱曲是在( )
答案:B 解析:1888年狄盖特为《国际歌》谱曲。
6.(2025·模拟) 《国际歌》被誉为( )
答案:B 解析:《国际歌》是全世界无产阶级的战歌。
7. 列宁评价鲍狄埃是“一位最伟大的用诗歌作为武器的( )”
答案:C 解析:列宁称鲍狄埃是“一位最伟大的用诗歌作为武器的宣传家”。
8. 巴黎公社存在的天数是( )
答案:B 解析:从3月28日到5月28日共72天。
9. 鲍狄埃和狄盖特共同的国籍是( )
答案:C 解析:两人都是法国人。
10. 《国际歌》最核心的精神是( )
答案:D 解析:三者都是《国际歌》的核心精神内涵。
材料题一 阅读材料,回答问题:

"《国际歌》是全世界无产阶级的战歌,展现了无产者的革命精神和英雄气概。《国际歌》也曾鼓舞中国人民不屈不挠地为建立新中国而斗争,很多革命者在英勇就义时唱这首歌。《国际歌》传唱至今,中国共产党全国代表大会闭幕时会奏响《国际歌》。"

(1)根据材料,《国际歌》被誉为“全世界无产阶级的什么”?

参考答案:《国际歌》被誉为“全世界无产阶级的战歌”。

(2)根据材料,《国际歌》在中国产生了什么影响?

参考答案:鼓舞中国人民为建立新中国而斗争,很多革命者在英勇就义时唱这首歌,中国共产党全国代表大会闭幕时奏响《国际歌》。

材料题二 阅读材料,回答问题:

"在马克思的墓碑上,刻着两句话。一句话是:‘全世界无产者,联合起来!’另一句话是:‘哲学家们只是用不同的方式解释世界,问题在于改变世界。’"

(1)马克思墓碑上的第一句话与哪首歌的精神高度一致?

参考答案:《国际歌》的精神高度一致,都号召无产阶级团结起来为解放全人类而奋斗。

(2)第二句话与《国际歌》的什么精神相呼应?

参考答案:与《国际歌》中无产阶级改造世界创造新世界的革命精神相呼应,强调实践和革命行动的重要性。

模块五
知识结构图
📊 知识结构 · 因果链
💡知识结构图已生成。点击下方各节点查看详细解析与考点说明
点击展开🏛️巴黎公社

1871年 · 第一个无产阶级政权

考点解析:巴黎公社是《国际歌》创作的直接背景,是历史上第一个无产阶级政权。

⬇️
点击展开📝词曲创作

鲍狄埃词(1871) · 狄盖特曲(1888)

考点解析:词作者鲍狄埃(1871年创作歌词),曲作者狄盖特(1888年谱曲),二人皆为法国人。

⬇️
点击展开🌍精神内涵

批判旧世界 · 创造新世界 · 团结斗争

考点解析:《国际歌》表达了无产阶级批判旧世界、团结起来、创造新世界的革命精神。

⬇️
点击展开🇨🇳在中国的影响

鼓舞革命 · 党代会奏响

考点解析:《国际歌》鼓舞中国人民斗争,中共党代会闭幕时奏响。

🔵 背景:巴黎公社
🟠 创作:词曲作者
🟢 内涵:革命精神
🔴 传播:世界与中国
第七单元 · 工业革命和马克思主义的诞生

第22课 · 活动课:唱响《国际歌》

✅ 本课学习完成

📋 核心要点回顾

🏛️ 创作背景

  • 背景:巴黎公社(1871年)
  • 动机:纪念革命精神
  • 性质:第一个无产阶级政权

📝 词曲作者

  • 词:鲍狄埃(1871)
  • 曲:狄盖特(1888)
  • 国籍:法国

🌍 传播影响

  • 地位:全世界无产阶级战歌
  • 中国:鼓舞革命斗争
  • 当代:党代会奏响

🎵 精神内涵

  • 批判:揭露旧世界黑暗
  • 团结:联合无产阶级
  • 创造:建设新世界

🗓️ 关键时间

  • 1871年:歌词创作
  • 1888年:谱曲
  • 1920年:传入中国

⭐ 历史价值

  • 精神:永恒的革命精神
  • 文化:人类文化遗产
  • 意义:激励后人奋斗
← 上一课:第21课 第一国际和巴黎公社
→ 全书完
1/7